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Evaluación de Lectura Emergente en estudiantes de primero primaria

por Biblioteca Lic. Feliciano Fuentes Alvarado.
Editor: Guatemala,Guatemala MInisterio de Educación 2018Edición: ; /Español.Tema(s): Disponible al publico en Internet | Docentes | En Internet | Ministerio de Educación | Recursos pedagógicosRecursos en línea: (⬇) | DESCARGA DOCUMENTO DIGITAL | (⮕) | Website de la Organización: https://www.mineduc.gob.gt/digeduca Resumen: Con el objetivo de identificar las destrezas de lectura con las que cuenta el estudiante al ingresar al sistema educativo, se realizó un estudio incluyendo a tres cohortes de niños de primero primaria (2010, 2011 y 2012) en una muestra de escuelas a escala nacional. Para esto, se utilizó la prueba de Lectoescritura Emergente (LEE), que consiste en una adaptación para identificar la lectura del estudiante al ingresar a primer grado que toma en cuenta cuatro aspectos: 1] identificación de letras o conocimiento del principio alfabético; 2] escritura emergente; 3] lectura inicial o disposición para la lectura y, 4] conceptos de impresión.
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Tipo de ítem Ubicación Colección Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento
Docentes Español Disponible

Con el objetivo de identificar las destrezas de lectura con las que cuenta el estudiante al ingresar al sistema educativo, se realizó un estudio incluyendo a tres cohortes de niños de primero primaria (2010, 2011 y 2012) en una muestra de escuelas a escala nacional. Para esto, se utilizó la prueba de Lectoescritura Emergente (LEE), que consiste en una adaptación para identificar la lectura del estudiante al ingresar a primer grado que toma en cuenta cuatro aspectos: 1] identificación de letras o conocimiento del principio alfabético; 2] escritura emergente; 3] lectura inicial o disposición para la lectura y, 4] conceptos de impresión.

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